تصوُّرات معلمات التلميذات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه حول تطبيق التدريس التشاركي: دراسة نوعية. hesj 2025, عدد 50, 519-542. https://doi.org/10.55074/hesj.vi50.1611.