سيناريوهات محتملة للتخصصات النظرية في التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية في ظل رؤية 2030. (2022). مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 26, 94-116. https://doi.org/10.55074/hesj.v0i26.558