الشبيلي م. ب. ص. (2026). واقع استخدام معلمات مدارس تعليم الكبيرات نظرية الذكاءات المتعددة في التدريس. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 51, 367-398. https://doi.org/10.55074/hesj.vi51.1664