الطلحي ص. ع. ا. م. . . (2019). فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 1(6), 1-32. https://doi.org/10.55074/hesj.v1i6.52