أساليب تعليم التلاميذ الذين يعانون من اضطراب الإصغاء والتركيز من ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, [S. l.], n. 50, p. 757–784, 2025. DOI: 10.55074/hesj.vi50.1619. Disponível em: http://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1619. Acesso em: 7 مايو. 2026.