"أثر اختلاف أنماط مجموعة التشارك عبر الويب 2.0 على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية". 2024. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, عدد 38 (أبريل): 350-78. https://doi.org/10.55074/hesj.vi38.1027.