"فاعلية برنامج قائم على التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاهات نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية". 2024. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, عدد 39 (يونيو): 531-64. https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1070.