الطلحي صالحة عبد الرحمن محمد. 2019. "فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية 1 (6): 1-32. https://doi.org/10.55074/hesj.v1i6.52.