"سيناريوهات محتملة للتخصصات النظرية في التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية في ظل رؤية 2030", hesj, عدد 26, ص 94–116, نوفمبر 2022, doi: 10.55074/hesj.v0i26.558.