أثر اختلاف أنماط مجموعة التشارك عبر الويب 2.0 على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة الثانوية. hesj [انترنت]. 27 أبريل، 2024 [وثق 24 يونيو، 2026];(38):350-78. موجود في: http://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1027