تقويم مستوى صعوبات كتابة الفجوات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا في برامج المناهج وطرق التدريس (تخصص اللغة العربية). hesj [انترنت]. 1 مارس، 2026 [وثق 4 مايو، 2026];(52):769-800. موجود في: http://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1740