[1]
الربيعان د/ ع.ب.ع.ب.ع. 2022. مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بالممارسات المبنية على الأدلة وتطبيقهم لها. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 27 (ديسمبر 2022), 107–135. DOI:https://doi.org/10.55074/hesj.v0i27.595.