الحبيشي ع.ا.ز.ع. 2024. فاعلية برنامج قائم على التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاهات نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 39 (يونيو 2024), 531–564. DOI:https://doi.org/10.55074/hesj.vi39.1070.