[1]
ظرفان ع.ح.ع. 2025. فاعلية تقنية الواقع المعزز في تدريس المفاهيم الهندسية للتلميذات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات . مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 50 (نوفمبر 2025), 923–961. DOI:https://doi.org/10.55074/hesj.vi50.1624.