[1]
الغدير ب.ب.ع.ا.ب.م. 2026. المقارنة بين الطريقة الجدية والارتباطية في حساب تمييز الفقرة في ضوء تباين حجم العينة وطول الاختبار. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 54 (مايو 2026), 1–27. DOI:https://doi.org/10.55074/meb39374.