Mabrook, A.M.A. 2026. The Role of TikTok in Enhancing EFL Students’ Understanding of English Idiomatic Expressions in Saudi Arabia. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 57 (أكتوبر 2026), 930–954. DOI:https://doi.org/10.55074/hesj.vi57.1999.