2019. فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 1, 6 (نوفمبر 2019), 1–32. DOI:https://doi.org/10.55074/hesj.v1i6.52.