فاعلية استخدام المساعد الافتراضي (أليكسا) القائم على إنترنت الأشياء في تنمية تحصيل طالبات الصفّ التاسع في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوه. hesj 2024, عدد 42, 345-363. https://doi.org/10.55074/hesj.vi42.1194.