درجة إسهام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (البلاك بورد) في تنمية مهارات التعلم المستقل لدى طلبة المرحلة الجامعية. hesj 2024, عدد 42, 760-784. https://doi.org/10.55074/hesj.vi42.1207.