أحمد ت. أ. م. دور التطبيقات الرقمية التعليمية في تنمية المهارات اللغوية الأكاديمية لدى الأطفال ثنائيي اللغة من وجهة نظر المعلمين. hesj 2026, عدد 57, 72-95. https://doi.org/10.55074/hesj.vi57.1970.