أثر استخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين مهارات الكتابة والتنظيم الذاتي لدى طلبة كلية اللغات بجامعة عدن. (2020). مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 5(10), 183-212. https://doi.org/10.55074/hesj.v5i10.132