نمذجة العلاقات السببية بين بيئة التعلم المنزلية والاندماج الأكاديمي والإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (2023). مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 32, 1-26. https://doi.org/10.55074/hesj.vi32.754