بركة س. ح. أ., & اصليح ه. ب. ن. (2026). مستوياتُ العمقِ المعرفيِّ (DOK) المضمنةُ كتبَ الكيمياءِ للمرحلةِ الثانوية في فلسطينَ ومدى اكتسابِ الطلبةِ لَهَا. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 56, 263-292. https://doi.org/10.55074/hesj.vi56.1929