كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة (2015-2021). مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, [S. l.], n. 24, p. 372–419, 2022. DOI: 10.55074/hesj.v0i24.518. Disponível em: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/518. Acesso em: 8 يونيو. 2026.