القزلان الباحث/ محمد بن إبراهيم بن محمد; المعمري د/ أحمد علي حسن. نمذجة العلاقات السببية بين بيئة التعلم المنزلية والاندماج الأكاديمي والإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, [S. l.], n. 32, p. 1–26, 2023. DOI: 10.55074/hesj.vi32.754. Disponível em: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/754. Acesso em: 14 سبتمبر. 2026.