فاعلية استخدام المساعد الافتراضي (أليكسا) القائم على إنترنت الأشياء في تنمية تحصيل طالبات الصفّ التاسع في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوه. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, [S. l.], n. 42, p. 345–363, 2024. DOI: 10.55074/hesj.vi42.1194. Disponível em: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1194. Acesso em: 22 أبريل. 2026.