متطلبات الانتقال الناجح للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد إلى مرحلة ما بعد المدرسة من وجهة نظر المعلمين والأخصائيين. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, [S. l.], n. 55, p. 118–153, 2026. DOI: 10.55074/hesj.vi55.1872. Disponível em: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1872. Acesso em: 18 أغسطس. 2026.