"النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين الهناء الأكاديمي والاستحقاق الأكاديمي وبعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب الجامعة". 2025. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, عدد 43 (يناير): 462-95. https://doi.org/10.55074/hesj.vi43.1256.