الهدور د.ز.أ.ن.أ. (2022) "كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة (2015-2021)", مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, (24), ص 372–419. doi:10.55074/hesj.v0i24.518.