"فاعلية منحى ستيم (STEAM) في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة" (2022) مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, (26), ص 222–242. doi:10.55074/hesj.v0i26.567.