"كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة (2015-2021)", hesj, عدد 24, ص 372–419, يوليو 2022, doi: 10.55074/hesj.v0i24.518.