"فاعلية منحى ستيم (STEAM) في تنمية مهارات التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة", hesj, عدد 26, ص 222–242, نوفمبر 2022, doi: 10.55074/hesj.v0i26.567.