[1]
الربيعان د/ ع. ب. ع. ب. ع. ., "مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بالممارسات المبنية على الأدلة وتطبيقهم لها", hesj, عدد 27, ص 107–135, ديسمبر 2022, doi: 10.55074/hesj.v0i27.595.