"أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات معالجة المعلومات على العبء المعرفي لدى طالبات الصف الأول ثانوي", hesj, عدد 49, ص 142–176, أكتوبر 2025, doi: 10.55074/hesj.vi49.1537.