"فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة", hesj, م 1, عدد 6, ص 1–32, نوفمبر 2019, doi: 10.55074/hesj.v1i6.52.