Alrayes, Muhammad. "Immersive Contexts and Oral Fluency Development Among ESL Learners in the United States: An Action Research Study". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, عدد 46, مايو، 2025, ص 868-85, https://doi.org/10.55074/hesj.vi46.1411.