"فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, م 1, عدد 6, نوفمبر، 2019, ص 1-32, https://doi.org/10.55074/hesj.v1i6.52.