"Effects of Enhancing Relevant Prior Knowledge on Students’ Adoption of Active Learning: A Quasi-Experimental Study". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, no. 53 (مارس 31, 2026): 802–824. تاريخ الوصول يونيو 17, 2026. https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1786.