القزلان امبإبم, المعمري دأعح. نمذجة العلاقات السببية بين بيئة التعلم المنزلية والاندماج الأكاديمي والإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. hesj [انترنت]. 4 أغسطس، 2023 [وثق 14 سبتمبر، 2026];(32):1-26. موجود في: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/754