فاعلية برنامج قائم على التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاهات نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية. hesj [انترنت]. 6 يونيو، 2024 [وثق 28 يوليو، 2026];(39):531-64. موجود في: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1070