القرشي عابع, الشهري سبم. أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج فارك لأنماط التعلم في تنمية ممارسات دعم الكفاح المنتج لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة. hesj [انترنت]. 26 سبتمبر، 2024 [وثق 23 أكتوبر، 2026];(41):519-51. موجود في: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1152