فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. hesj [انترنت]. 16 نوفمبر، 2019 [وثق 5 يونيو، 2026];1(6):1-32. موجود في: https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/52