محزري د. إ. ب. م. م., & الشهري د. م. ع. م. (2023). برنامج مقترح قائم على منحى ستيم (STEM) لتدريس الرياضيات وأثره على تنمية مهارات الترابط الرياضي والتفكير المنتج لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, (32), 139–177. https://doi.org/10.55074/hesj.vi32.759