Alrayes, Muhammad. "Immersive Contexts and Oral Fluency Development Among ESL Learners in the United States: An Action Research Study". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, no. 46 (مايو 24, 2025): 868–885. تاريخ الوصول نوفمبر 22, 2025. https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1411.