2019. فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة. Humanities and Educational Sciences Journal. 1, 6 (Nov. 2019), 1–32. DOI:https://doi.org/10.55074/hesj.v1i6.52.