Madkhali, R.S.H. (2025) “أساليب تعليم التلاميذ الذين يعانون من اضطراب الإصغاء والتركيز من ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية”, Humanities and Educational Sciences Journal, (50), pp. 757–784. doi:10.55074/hesj.vi50.1619.