“ استهدفت الدراسة تنمية مهارات فهم النص القرآني ومستوى الوعي بقيم الوسطية والتسامح لدى طلاب المرحلة المتوسطة، ومعرفة أثر برنامج تدريسي مقترح قائم على مدلولات الآيات القرآنية في مقرر الدراسات الإسلامية في ذلك، ولهذا الهدف اعتمدت الدراسة المنهج المزجي، و”. Humanities and Educational Sciences Journal, no. 54, May 2026, pp. 186-1, https://doi.org/10.55074/fv8vwh05.