التنظيم الانفعالي وعلاقته بالهناء النفسي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد

الملخص

هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين التنظيم الانفعالي والهناء النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد، كما هدف إلى التعرف على الفروق في كل من التنظيم الانفعالي والهناء النفسي لدى عينه البحث وفقا لمتغير (الجنس- الخبرة التدريسية - التخصص العلمي)، وبلغت العينة الكلية (319) من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، واستخدمت الباحثة مقياس التنظيم الانفعالي من إعداد (Gross, 2001) ترجمة حيدر يعقوب (2011)؛ ومقياس الرفاهية النفسية من إعداد (Ryff, 1989) ترجمة مجدة كشكي (2018). كأدوات للبحث، وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين كل من التنظيم الانفعالي والهناء النفسي لدى عينة البحث، كما كشف البحث عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التنظيم الانفعالي لدى عينة البحث وفقا للمتغيرات الديموغرافية (الجنس- الخبرة التدريسية- التخصص العلمي)، كما كشف البحث عن عدم وجود فروق في الهناء النفسي لدى عينة البحث وفقا للمتغيرات الديموغرافية (الخبرة التدريسية- التخصص العلمي)، إلا انه توجد فروق دالة إحصائيا في الهناء النفسي لدى عينة البحث لصالح أعضاء هيئة التدريس الذكور.