The Awareness of Medical Social Workers Regarding the Employment of Artificial Intelligence Applications in Professional Practice: A Study in the Field of Medical Social Work

Authors

  • Reem Saleh Nasser Al-Shahri Assistant Professor of Social Work, Individual Services Princess Nourah bint Abdulrahman University Riyadh, Saudi Arabia

DOI:

https://doi.org/10.55074/hesj.vi47.1437

Keywords:

Artificial Intelligence, Social Specialist, Professional Practice, Health Sector

Abstract

This study aimed to identify the awareness of medical social workers regarding the employment of artificial intelligence applications in professional practice. It relied on a social survey methodology using a questionnaire tool on a purposive sample of 130 medical social workers in the health sector in Riyadh. The study found that there is a high level of awareness among medical social workers about artificial intelligence technologies, with a mean score of (2.49), indicating their recognition of the potential of AI to enhance professional performance. However, some statements showed a moderate level of awareness, suggesting a gap in knowledge regarding specific applications. The results also indicated a high level of readiness and acceptance among medical social workers to integrate AI applications into their work, with a mean score of (2.34). Many social workers expressed openness to using these applications, particularly in the fields of data analysis and providing social support. Additionally, the findings revealed a moderate level of challenges and concerns associated with employing AI applications, with a mean score of (2.29). Among the main concerns were the need for clear policies and procedures for using AI, worries about the accuracy of recommendations, patient data privacy, and a lack of appropriate training. The results showed strong agreement that AI applications could contribute to improving the quality of social health services. Important areas identified included enhancing the speed and efficiency of clinical report preparation, supporting research and development, improving the accuracy of assessing patients' needs, and providing remote social support. The possibility of using AI to monitor the progress of medical cases and design tailored interventions for patients was also highlighted.

Downloads

Download data is not yet available.

References

إبراهيم، أحمد ثابت هلال. (2023). تصوُّرات طلبة الخدمة الاجتماعية في جامعة السلطان قابوس تجاه استخدام الذكاء الاصطناعي في التدخلات المهنية مع العملاء. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية، 33(1)، 49-86.

أبو السعود، منى جلال. (2020). متطلبات تطبيق الممارسة الإلكترونية للخدمة الاجتماعية في ظل التحول الرقمي. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية، 21(21)، 665-706.

أبو النصر، مدحت. (2005). البرمجة اللغوية العصبية. مجموعة النيل العربية.

براك، خضرة؛ وبوخريص، حده أزهار. (2024). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال العلوم الاجتماعية، مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 2(1)، 1-17.

جاد الله، فاطمة مصطفى أحمد. (2021). دور الأخصائي الاجتماعي باستخدام الممارسة المهنية المرتكزة على تطبيقات الهواتف الذكية مع الأطفال التوحديين، المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية، جامعة أسيوط، 1(13)، 249-272.

حمدي، شريف. (2023). تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتعزيز الميزة التنافسية لمنظمات الاعمال. العربي للنشر والتوزيع.

السكري، أحمد شفيق. (2000). قاموس الخدمة الاجتماعية والخدمات الاجتماعية. دار المعرفة الجامعية للطبع والنشر والتوزيع.

الصياد؛ حلمى فتحى. (2023). مستوى وعى الأخصائي الاجتماعي بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الممارسة المهنية بالمجال التعليمي. بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية، 5(1)، 229-258.‎

عبد الرازق، شيماء حسين ربيع. (2022). استخدام الذكاء الاصطناعي كمدخل لتطوير الممارسة المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال الصحي. مجلة مستقبل العلوم الاجتماعية، 9(5)، 127-173.

عبد المعطى؛ أيمن سيد سعيد. (2024). استخدام الذكاء الاصطناعي وتحسين جودة الممارسة المهنية الرقمية أخصائيو رعاية الشباب الجامعي. بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية، 6(1)، 181-216.‎

علي، اسامه محمد حسن؛ محمد، حسن محمد علي. (2024). استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين المهارات المهنية لمشرفي التدريب الميداني مع طلاب الخدمة الاجتماعية. بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية، 7(1)، 151-182.‎

قمورة، سامية شاهبى؛ وباي كروش، محمد. (2018). الذكاء الاصطناعي بين الواقع والمأمول دراسة تقنية وميدانية. الملتقى الدولي، الذكاء الاصطناعي تحد جديد للقانون، الجزائر.

المبرز، عبد الله بن إبراهيم. (2008). نظرية انتشار الابتكارات وتأثيرها في تبني استخدام الإنترنت للأغراض الأكاديمية. دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات، 13(3)، 198-205.

المجلس الصحي. (2018). إطلاق مختبر الذكاء الاصطناعي والتقنيات الصاعدة. رابط: https://shc.gov.sa/Arabic/MediaCenter/News/Pages/News172.aspx

محمود، عبد الرزاق مختار. (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي: مدخل لتطوير التعليم في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا COVID 19، المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، 3(4)، 171-224.

المنصور، خالد عبد الرحمن بن محمد. (2017). معوقات استخدام تكنولوجيا المعلومات في مهارة التسجيل في الخدمة الاجتماعية: دراسة ميدانية مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في المستشفيات العامة غرب منطقة الرياض. مجلة الخدمة الاجتماعية، 5(58)، 69-98.

الهويمل، عمر محمد. (2022). معوقات ممارسة الأخصائيين الاجتماعيين للمهارات الإكلينيكية في مجال الرعاية الصحية دراسة ميدانية مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمستشفيات منطقة الرياض. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 6(12)، 1-32.‎

Byram, J. K. (2024). Communicating About and With Artificial Intelligence Applications. AMWA Journal, 39(2).

Hodgson, D., Watts, L., & Gair, S. (2023). Artificial Intelligence and Implications for the Australian Social Work Journal. Australian Social Work, 76(4), 425-427.

Luxton, D. D. (2014). Artificial intelligence in psychological practice: Current and future applications and implications. Professional Psychology: Research and Practice, 45(5), 332.

Rogers, E. M., Singhal, A., & Quinlan, M. M. (2014). Diffusion of innovations. In An integrated approach to communication theory and research (432-448). Routledge.

Sonntagbauer, M., Haar, M., & Kluge, S. (2023). Artificial intelligence: How will Chat GPT and other AI applications change our everyday medical practice? Medizinische Klinik, Intensivmedizin und Notfallmedizin.

Thayer, K. K. (2013). The Diffusion of Innovations in Education: A Study of Secondary English Language Arts Teachers' Classroom Technology Integration (Unpublished Doctor Dissertation), The Florida State University, USA.

Toli, L., & Manasa, G. M. (2024). Artificial Intelligence: Opportunities and Challenges for the Social Education and Profession. Sch Bull, 10(4), 143-147.

Walsh, C. G., Ribeiro, J. D., & Franklin, J. C. (2017). Predicting risk of suicide attempts over time through machine learning. Clinical Psychological Science, 5(3), 457-469.

Wassal, K., Ashurst, C., Hron, J., & Zilka, M. (2024). Reimagining AI in Social Work: Practitioner Perspectives on Incorporating Technology in their Practice. arXiv preprint arXiv:2407.10244.

Downloads

Published

2025-07-01

How to Cite

The Awareness of Medical Social Workers Regarding the Employment of Artificial Intelligence Applications in Professional Practice: A Study in the Field of Medical Social Work. (2025). Humanities and Educational Sciences Journal, 47, 325-351. https://doi.org/10.55074/hesj.vi47.1437

Similar Articles

1-10 of 423

You may also start an advanced similarity search for this article.