فاعلية برنامج إرشادي في تخفيف مستوى إدمان ألعاب الإنترنت لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة البكيرية

أبو الحسن، محمد محمود. (2020). فعالية برنامج إرشادي مقترح لتخفيف الإدمان الرقمي لدي طلاب الصف السادس الأساسي بالمنطقة الشرقية، مؤتمر التعليم الافتراضي وجودة الحياة في التنمية المستدامة-الإمارات العربية المتحدة.

ابو غزالة، سميرة على جعفر. (2010). فاعلية برنامج للإرشاد بالواقع في خفض حدة إدمان الإنترنت ورفع تقدير الذات لدى طلاب الجامعة، مجلة الارشاد النفسي، مركز الارشاد النفسي، كلية التربية، جامعة عين شمس، مصر (25).

أرنوط، بشرى إسماعيل. (2007). إدمان الإنترنت وعلاقته بكل من أبعاد الشخصية والاضطرابات النفسية لدى المراهقين، مجلة كلية التربية، جامعة الزقازيق، م 55(1)، 33-96.

التركي، نازك عبد الصمد. (2015). فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض الوحدة النفسية وتحسين الأمن النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، (162). ج1. 11-56.

السيد، رشا محمود. (2020). ادمان العاب الانترنت وعلاقته بتقدير الذات لدى عينه من الأطفال. مجلة كلية التربية. جامعه كفر الشيخ. (4). مج 20، 85–324.

بوحوش، عمار والزنيبات، محمد محمود. (2001). مناهج الدراسة العلمي وطرق اعداد البحوث، (ط.3)، ديوان المطبوعات الجامعيه، الجزائر.

حامدى، صبرينة. (2015). الإدمان على الإنترنت وعلاقته بالاغتراب النفسي والسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية الوادي، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية والعلوم الاسلامية، جامعة باتنه.

حموش، ابتسام، 2016، استخدام الاطفال للإنترنت وتأثيرها على تحصيلهم الدراسي، تلاميذ مدرسة بوراس عبدالرحمن نموذجا، رسالة ماجستير في علوم الاعلام والاتصال، تخصص اتصال وعلاقات عامة.

خليدة، مهرية. (2020). تأثير الألعاب الإلكترونية باستخدام الهواتف الذكية على تحصيل التلاميذ من وجهة نظر أمهاتهم، المجلة العربية للتربية النوعية، الجزائر، (13)، 26-37.

رمضان، منى سعيد عباس وخميس، ايمان احمد ويونس، ياسمينا محمد. (2022). فاعلية برنامج ارشادي سلوكي معرفي لتحسين السلوك التفاعلي للأطفال غير العاديين بقاعات الدمج. مجلة كلية التربية. جامعة المنوفية. (4). ج2. 246-274.

زهران، حامد عبدالسلام. (2005). علم النفس النمو الطفولة والمراهقة(ط2). القاهرة: دار علم الكتب.

سماح عبد الفتاح مرزوق، 2010، برامج الاطفال المحسوبة، ط1، دار المسيرة للنشر، عمان

السويلمى، شذى على محمد، إدمان استخدام الاجهزة الإلكترونية وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى طلاب وطالبات الصف الثالث متوسط بمدينه الرياض، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة نايف العربية للعلوم الامنية، كلية العلوم الاجتماعية والادارية، قسم علم النفس

شاهين، محمد أحمد. (2015). فاعلية برنامج إرشادي معرفي- سلوكي في خفض إدمان الإنترنت لدى عينة من الطلبة الجامعيين، مجلة جامعة الأقصى سلسلة العلوم الإنسانية، (19)، ص358-390.

عبد العزيز، فاطمة سامي ناجي. (2011). المخاطر الناجمة من الألعاب الكترونية التي يمارسها طفل الروضة وأساليب الوقاية منها، مجلة كلية التربية، جامعة طنطا، (43)، ص67-85.

عبدالله، محمد (2015)، إدمان الإنترنت وعلاقته بسمات الشخصية المرضية لدى الاطفال والمراهقين، رساله ماجستير غير منشورة، مجله الطفولة العربية، العدد الرابع والستون، جامعه حلب.

العمار، خالد (2014) إدمان الشبكة المعلوماتية (الإنترنت) وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعه دمشق، فرع درعا، مجله جامعة دمشق، 30(1)، سوريا، جامعة دمشق.

فتوح، رزق عبد الحميد. (2010). فاعلية برنامج بالوسائط المتعددة لتنمية الذكاء الوجداني لدى الطلبة الذين يسيئون استخدام الإنترنت ]رسالة دكتوراه غير منشورة[. جامعة عين شمس قاعدة بيانات الرسائل العلمية، جامعة عين شمس.

فوزي، أحمد سعيد السيد. (2016). فاعلية برنامج مقترح للتحكم في إدمان الإنترنت ]رسالة ماجستير غير منشورة، معهد الدراسات العليا للطفولة [ قاعدة بيانات الرسائل العلمية، جامعة عين شمس.

قدوري، يوسف. (2015). إدمان استخدام الإنترنت وعلاقته ببعض أعراض الاضطرابات النفسية لدى عينة من طلبة جامعة غرداية، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، الجزائر، (19)، 216-231.

قنيطة، أحمد بكر. (2011). الآثار السلبية لاستخدام الإنترنت من وجهه نظر طلبة الجامعة الإسلامية بغزة ودور التربية الإسلامية في علاجها ]رسالة ماجستير غير منشورة[ قاعدة بيانات الرسائل العلمية، الجامعة الإسلامية بغزة فلسطين.

مرسي، سحر مختار. (2016). إدمان الإنترنت وعلاقته وضغوط الحیاة لدى عینة من طلبة الدراسات العلیا، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، قسم الصحة النفسية والإرشاد النفسي.

قويدر، مريم، 2012، أثر الألعاب الإلكترونية على السلوكيات لدى الاطفال، مذكرة لنيل شهادة الماجستير تخصص مجتمع المعلومات، قسم علوم الاعلام والاتصال، كلية العلوم السياسية والاعلام، جامعة الجزائر 3، ص138.

المقروض، زين العابدين (2019)، إدمان الإنترنت وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينه من تلاميذ التعليم المتوسط، جامعة وهران، مركز جيل الدراسة العلمي، العدد 49، يناير 2019م.

المهداوي، عدنان محمود. (2019). الكشف عن مستوى إدمان أطفال الرياض على الألعاب الإلكترونية في محافظة ديإلى. مجلة الفتح، (78)، ص. 21-45 مسترجع من الموقع search.shamaa.org.

يوسف، هشام محمد. (2019). أثر برنامج إرشادي علاجي في خفض إدمان الأجهزة الرقمية لدي تلاميذ الصف السابع الأساسي بمنطقة الفجيرة التعليمية. مؤتمر ملتقي المواد الدراسية للفصل الدراسي الثاني ضمن مسابقة MOE TALK للموسم الثاني - معهد تدريب المعلمين بعجمان بالإمارات العربية المتحدة. مسترجع من الموقع search.shamaa.org.

www.pensand Books.com / 27.3, 2017, 11,45

www.AssAkina.com 2017 15: 04/03/237

Bueso V, Juan J, Fernandez D, Merino L, Montero E, Murcia S,Gutierrez A, Ribas J. (2018). “Internet Gaming Disorder inAdolescents: Personality, Psychopathology and Evaluation of aPsychological Intervention Combined with ParentsPsycholoeducation’ PMID: 29892241 published online 2018 May28.doi: 10.3389/fpsyg.2018.00787

Hong , f ,Y , Huang , D, H.Lin, H,Y and Chiu, S, L(2014), Analysis of the psychological traits, Face book usage , and Facebook addiction model of Taiwanese University student, Telematics and Informatics, 31(4), 579-606, Retrieved from

https://www.Sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S073658531400021

Nunnally, B., & Bernstein, I. R. (1994). Psychometric Theory. New York: Oxford Univer.

Pasquale C, Dinaro C, Sciacca F, (2018). “Relationship of Internet gaming disorder with dinssociative experience in Italian university students’ Bio Med Central, Annals of general psychiatry, PMID: 29983724 published online 2018 June 15. doi:10.1186/s12991-018-0198-y.